成功转变：通过厌学逃课心理疏导重建学习动力

**案例名称：** 成功转变：通过厌学逃课心理疏导重建学习动力 **行为表现：** 小明（化名）是一名初中二年级学生，近期表现出明显的厌学和逃课行为。家长发现小明对学习失去兴趣，经常旷课，对课堂活动缺乏参与感，成绩急剧下滑，情绪低落，常感到焦虑和压力。 **原因分析：** 经过初步评估，舒雅贝儿心理咨询有限公司发现小明的厌学逃课心理疏导问题源于多方面因素。首先，学业压力过大，导致小明产生倦怠感；其次，家庭环境缺乏支持，亲子沟通不足，导致小明感到孤立无援；此外，小明在学校缺乏自信，社交困难进一步加剧了其逃课行为。 **舒雅心理的解决方法：** 舒雅贝儿心理咨询有限公司采用了“厌学逃课心理疏导”方法，制定了个性化的干预方案。首先，通过叙事疗法，鼓励小明讲述自己的故事，帮助他重新审视对学习的态度。然后，运用情绪管理技能训练，教会小明识别和管理自己的情绪，减轻焦虑和压力。同时，采用小物件人偶沙盘疗法，让小明在安全的环境中表达内心感受，增强自我觉察。家长咨询环节，辅导家长提升亲子沟通技巧，营造积极的家庭氛围。经过数月的“厌学逃课心理疏导”，小明逐渐重拾学习兴趣，逃课行为显著减少，学业成绩稳步提升，情绪状态明显改善。 **客户评价：** “感谢舒雅贝儿心理咨询有限公司的专业指导和耐心帮助，通过他们的厌学逃课心理疏导，小明重新找回了学习的乐趣，家庭氛围也变得更加和谐。我们全家都感受到了显著的变化，孩子现在更加自信，愿意面对学习中的挑战。”——小明的母亲 **舒雅心理优势：** 1. **专业有效的厌学逃课心理疏导方法**：丰富的咨询工具和个性化方案，确保针对每个孩子的独特需求提供最佳解决方案。 2. **经验丰富的咨询师团队**：多年从业经验，善于与孩子沟通，能够深入了解孩子内心，根本性地解决问题。 3. **全面的家庭支持体系**：不仅关注孩子的心理健康，还指导家长提升亲子沟通能力，营造支持性的家庭环境。 通过舒雅贝儿心理咨询有限公司的“厌学逃课心理疏导”，无数孩子重建了学习动力，迈向更加积极与自信的未来。