通过焦虑厌学心理咨询帮助小明重建学习动力

案例名称：通过焦虑厌学心理咨询帮助小明重建学习动力 行为表现：小明是一名初中生，最近表现出明显的厌学情绪，经常旷课、不完成作业，对学习失去兴趣，课堂上注意力不集中，情绪波动较大，易怒且缺乏自信。 原因分析：在焦虑厌学心理咨询过程中，专业心理师通过深入沟通，发现小明在家庭环境中承受着巨大的学业压力，父母对成绩的高期待让他感到焦虑。同时，小明与同学间存在社交障碍，缺乏有效的沟通技巧，导致他在学习中缺乏支持和动力，进一步加剧了他的厌学情绪。 舒雅心理的解决方法：广州舒雅贝儿心理咨询有限公司针对小明的情况，采用了焦虑厌学心理咨询的综合方法。首先，通过小物件人偶沙盘疗法，让小明在安全的环境中表达内心的感受和想法，缓解焦虑情绪。其次，运用情绪管理技能训练，教会小明识别和管理自己的情绪，减少压力。同时，心理教育课程帮助小明理解学习的重要性，激发学习兴趣。此外，家长咨询环节与小明的父母进行沟通，指导他们如何营造积极的家庭学习氛围，减少对小明的学业压力。 客户评价：在接受焦虑厌学心理咨询的帮助下，小明的学习态度有了显著改善，成绩稳步上升，更重要的是，他学会了如何管理自己的情绪，重新找回了对学习的兴趣。家长们对舒雅贝儿心理咨询有限公司的专业服务给予高度评价，表示小明的变化令人欣喜，对未来充满信心。 舒雅心理优势： 1. 专业的焦虑厌学心理咨询服务，采用多种有效的咨询工具，提供个性化辅导方案。 2. 经验丰富的咨询师团队，善于沟通，能够深入理解孩子的内心需求，从根本上解决问题。