成功逆转厌学逆反心理疏导案例：小明重拾学习兴趣

**案例名称：成功逆转厌学逆反心理疏导案例：小明重拾学习兴趣** **孩子厌学原因简述** 小明，15岁，初三学生，因学业压力大和与同学关系紧张，表现出明显的厌学逆反心理，成绩下滑，情绪低落，家庭关系紧张。 **舒雅贝儿心理的视角解析** 通过厌学逆反心理疏导，舒雅贝儿心理首先评估了小明的家庭环境与学校环境。小明的父母工作繁忙，缺乏与他的有效沟通；学校的学习压力和人际关系问题也加剧了他的厌学情绪。 **具体事例事件** 在初期评估中，咨询师发现小明在班级活动中经常表现出孤僻和敌对情绪。通过小物件人偶沙盘疗法，小明逐步表达了内心的不满与压力。在一次咨询中，小明用人偶构建了一场班级争执的场景，通过这种具象化的表达，咨询师帮助他理清了内心的冲突，并在情绪管理技能训练中学会了如何应对压力，逐步减少了对学习的抵触情绪。 **家长积极评价** 小明的父母表示，经过厌学逆反心理疏导后，小明不仅成绩有了明显提升，更重要的是他学会了如何管理情绪，与家人的沟通也更加顺畅。舒雅贝儿心理的专业指导和个性化方案，帮助小明重拾了对学习的兴趣，家庭氛围也变得更加和谐。 舒雅贝儿心理咨询有限公司通过专业的厌学逆反心理疏导，成功帮助小明克服了学习中的困难，提升了自信心和学习动力，实现了全面的发展。