网瘾厌学心理辅导助力孩子重拾学习热情

## 案例名称：网瘾厌学心理辅导助力李明重拾学习热情 ### 案例背景 李明，14岁，初中二年级学生，因长时间沉迷网络游戏，导致学业成绩下滑，产生严重的厌学情绪，家长对此感到困惑和担忧。 ### 舒雅心理的视角解析 通过初步评估，舒雅心理咨询师发现李明的厌学不仅与其沉迷网瘾有关，还受到家庭环境和学校压力的双重影响。李明的父母工作繁忙，缺乏与他的有效沟通，导致他在家中缺乏情感支持。同时，学校的学业压力使他感到无所适从，进一步加剧了他的厌学情绪。 ### 具体案例事件 在第一次面谈中，李明表现出明显的抵触情绪，不愿意谈论自己的学习情况。为了打破僵局，舒雅心理的咨询师采用了小物件人偶沙盘疗法，让李明通过摆放人偶来表达自己的内心世界。在这样的互动中，李明逐渐敞开心扉，透露出对学习的厌倦和对网络游戏的依赖。 接下来的几次咨询中，咨询师结合房树人绘画疗法，帮助李明深入了解自己的情绪状态和人际关系。同时，通过情绪管理技能训练，李明学会了如何识别和调节自己的情绪，减少对网络游戏的依赖。在家长咨询环节，咨询师指导李明的父母如何与他进行有效的沟通，营造一个支持和理解的家庭氛围。 ### 最终成果与家长评价 经过三个月的网瘾厌学心理辅导，李明的学习兴趣明显提升，成绩也逐步回升。他开始积极参与课外活动，社交能力有所增强。李明的父母表示，舒雅心理的专业指导不仅帮助了孩子克服厌学问题，也改善了家庭关系，让全家人都感受到了和谐与快乐。 “感谢舒雅心理的网瘾厌学心理辅导，李明重新找回了对学习的热情，我们的家庭也变得更加融洽。”李明的母亲如是说。