成功转变：通过逃学厌学心理咨询激发孩子学习兴趣

**案例名称：成功转变：通过逃学厌学心理咨询激发孩子学习兴趣** **孩子厌学原因简述** 小明（化名）是一名初中二年级学生，最近学业成绩下滑，频繁旷课，表现出明显的逃学厌学行为。家长发现小明对学习失去兴趣，情绪低落，经常与同学发生冲突，家庭氛围也逐渐紧张。 **舒雅贝儿心理咨询的视角解析** 通过初步评估，舒雅贝儿心理咨询有限公司的专业团队发现，小明的逃学厌学行为主要源自以下几个方面： 1. **家庭环境的影响**：小明的父母工作繁忙，缺乏与他的有效沟通，导致他感到孤独和缺乏支持。 2. **学校环境的压力**：班级竞争激烈，老师对小明的成绩有较高期望，增加了他的学习压力。 3. **自我认知的困扰**：小明对自己的学习能力产生怀疑，缺乏自信，进一步加剧了逃学厌学的倾向。 **具体事例事件** 在一次咨询过程中，舒雅贝儿的心理咨询师采用了“小物件人偶沙盘疗法”，让小明通过摆放人偶来表达内心的感受。通过这一方法，咨询师发现小明内心深处渴望被理解和支持，但却不知如何与父母和老师沟通。随后，采用“情绪管理技能训练”，帮助小明学会识别和管理自己的情绪，减轻了他的焦虑和压力。同时，进行“家长咨询”，指导父母如何与孩子建立更有效的沟通，改善家庭氛围。 **家长积极评价** 经过一段时间的逃学厌学心理咨询，小明的状态显著改善。他重新找回了对学习的兴趣，成绩稳步提升，逐渐融入了班级集体。家长李女士表示：“舒雅贝儿的逃学厌学心理咨询不仅帮助孩子克服了学习上的困难，更让我们全家重新找回了和谐与信任。感谢舒雅贝儿的专业与耐心，让我们的孩子重新找到了学习的乐趣。”