逃课厌学孩子心理辅导：成功转变的真实案例

### 案例名称：逃课厌学孩子心理辅导助力张明重返校园 **孩子厌学原因简述：** 张明，初中二年级学生，因长期逃课厌学，成绩下滑，情绪低落，父母感到困惑和无助，不知道如何有效帮助孩子。 **舒雅心理视角解析厌学原因：** 经过初步评估，舒雅心理发现张明的厌学主要源于家庭环境和学校环境的双重影响。家庭方面，父母工作繁忙，缺乏与孩子的有效沟通；学校方面，班级氛围紧张，老师对学生的期望过高，导致张明感到巨大的学习压力。此外，张明在同伴关系中也存在一定的困扰，缺乏安全感和归属感。 **具体事例事件：** 在一次咨询过程中，张明通过小物件人偶沙盘疗法，摆放了多个代表老师和同学的人偶，表达了他对学校环境的不满和内心的压力。通过这一过程，咨询师帮助他逐步打开内心，理解自己的真实感受。同时，采用情绪管理技能训练，教会张明如何有效地识别和管理自己的情绪，减轻焦虑和压力。 在家长咨询环节，舒雅心理与张明的父母进行了深入沟通，指导他们如何在家庭中创造更积极的学习氛围，增强亲子沟通。通过心理教育，父母学会了如何理解张明的需求，给予他更多的情感支持和鼓励。 **家长积极评价：** “自从接受了舒雅贝儿的逃课厌学孩子心理辅导后，张明的情况有了显著改善。他不仅重新喜欢上了学习，还变得更加自信和积极。咨询师的专业指导和细致关怀让我们全家受益匪浅，孩子的变化让我们感到非常欣慰和感激。” ### 案例总结： 通过广州舒雅贝儿心理咨询有限公司的逃课厌学孩子心理辅导，张明在专业的心理治疗和家庭支持下，成功克服了厌学问题，重新找回了学习的乐趣和动力。这一案例充分展示了舒雅心理在逃课厌学孩子心理辅导方面的专业能力和有效方法，为更多面临类似困扰的家庭提供了宝贵的参考和帮助。