通过个性化逃学厌学心理辅导，成功激发孩子学习兴趣

案例名称：李明的学习动力重建之路 行为表现： 李明是一名初中二年级学生，最近半年表现出明显的逃学和厌学倾向。常常无故旷课，对学习失去兴趣，成绩一落千丈，情绪低落，与家人沟通减少，甚至出现焦虑和抑郁的症状。 原因分析： 通过初步评估，发现李明在家庭环境中感受到较大的学业压力，缺乏有效的情绪管理方法。同时，对所学课程缺乏兴趣，缺乏明确的学习目标，导致学习动力不足。此外，与同学的关系紧张，也加剧了他的厌学情绪。 舒雅心理的解决方法： 广州舒雅贝儿心理咨询有限公司针对李明的情况，制定了个性化的逃学厌学心理辅导方案。首先，采用房树人绘画疗法，帮助李明表达内心的情感和困惑。其次，通过情绪管理技能训练，教授李明识别和调节情绪的方法。辅以叙事疗法，鼓励李明讲述自己的故事，重建对学习的积极态度。同时，安排家长咨询，指导家长改善亲子沟通方式，减轻家庭压力，营造支持性的学习环境。整个辅导过程中，咨询师持续关注李明的进展，及时调整方案，确保辅导的有效性。 客户评价： “在舒雅贝儿心理咨询的帮助下，李明重新找回了对学习的热情，成绩明显提升，情绪也稳定了许多。咨询师们专业且耐心，让我们全家都受益匪浅。非常感谢舒雅心理的逃学厌学心理辅导服务！” 舒雅心理优势： 1. 丰富且有效的心理咨询工具，针对不同厌学表现制定个性化方案。 2. 经验丰富的咨询师团队，善于与孩子沟通，从根本上解决问题。