成功激发学习兴趣：李明的休学厌学心理辅导案例

案例名称：成功激发学习兴趣：李明的休学厌学心理辅导案例 行为表现：李明，14岁，初中二年级学生，因长期厌学，成绩下滑，经常逃课，情绪低落，缺乏学习动力，亲子关系紧张。 原因分析：在初步评估中，发现李明因学习压力大、缺乏自信心及家庭沟通不足导致厌学情绪。同时，缺乏有效的学习方法和兴趣，进一步加剧了对学习的抵触。 舒雅心理的解决方法： 广州舒雅贝儿心理咨询有限公司为李明制定了一套个性化的休学厌学心理辅导方案。通过小物件人偶沙盘疗法，李明在安全的环境中表达内心感受，逐步打开心扉。结合房树人绘画疗法，帮助李明深入了解自身情绪和性格特点。同时，运用情绪管理技能训练，教会李明识别和管理情绪，减轻焦虑和压力。在家长咨询环节，舒雅心理与李明的父母进行了深入沟通，改善家庭氛围，促进亲子关系的和谐。 客户评价：李明的父母表示，通过舒雅贝儿的休学厌学心理辅导，李明不仅重新找回了学习的兴趣和动力，成绩显著提升，情绪也变得积极向上。家庭关系更加融洽，父母与孩子的沟通更加顺畅，整体生活质量得到了显著改善。 舒雅心理优势： 1. 丰富且有效的休学厌学心理辅导工具，针对不同厌学表现提供个性化方案。 2. 经验丰富、和蔼可亲的咨询师团队，善于引导孩子从根本上解决厌学问题。 3. 全面的心理课程，覆盖情绪管理、学习动力提升等多方面，确保全面支持孩子成长。