成功转变：女儿厌学休学心理辅导案例

**案例名称：成功转变：女儿厌学休学心理辅导** **背景** 小玲（化名）是一名初中二年级的学生，因长期对学习缺乏兴趣，成绩下滑，最终选择休学。父母对此感到十分焦虑，不知道如何帮助女儿重新找回学习的动力。 **厌学原因分析** 广州舒雅贝儿心理咨询的专业团队通过“女儿厌学休学心理辅导”深入分析，发现小玲的厌学问题主要由以下几个方面引起： 1. **家庭环境**：父母对成绩的高期望导致小玲感受到巨大的压力，缺乏有效的沟通和理解。 2. **学校环境**：班级氛围紧张，与同学之间缺乏良好的互动，感到孤立无援。 3. **个人因素**：小玲对学科内容缺乏兴趣，感到学习枯燥乏味，缺乏自信心。 **具体事件** 在首次咨询中，舒雅贝儿心理咨询师采用“叙事疗法”，让小玲讲述自己对学校生活的感受。小玲表达了对数学课的恐惧，认为自己无法理解老师讲解的内容，进而对整体学习失去信心。随后，咨询师通过“房树人绘画疗法”帮助小玲绘制她的内心世界，发现她内心渴望更多的关爱和理解，而不是单纯的成绩压迫。 **干预措施** 根据评估结果，舒雅贝儿心理咨询团队制定了个性化的辅导方案，包括： - **亲子沟通训练**：通过家长咨询，指导父母如何与小玲进行有效沟通，减少对成绩的过度关注，增加情感支持。 - **情绪管理技能训练**：教导小玲识别和管理自己的情绪，使用深呼吸和放松训练来减轻焦虑。 - **学习兴趣激发**：通过“曼陀罗绘画疗法”和“小物件人偶沙盘疗法”，让小玲在趣味中重新发现学习的乐趣，逐步提高学习动力。 **结果** 经过三个月的“女儿厌学休学心理辅导”，小玲逐渐恢复了对学习的兴趣，成绩稳步提升，重新回到学校。她表示，通过心理辅导，不仅理解了自己的情绪，也学会了如何有效管理压力，重新找回了自信心。 **家长评价** “广州舒雅贝儿心理咨询的‘女儿厌学休学心理辅导’真的帮助了我们全家。咨询师耐心细致，不仅让小玲重新喜欢上了学习，也让我们学会了如何更好地支持她。感谢舒雅贝儿，让我们的家庭重新充满了和谐与温暖。”