成功案例：通过儿子逃学厌学心理疏导重建学习热情

### 案例名称：通过儿子逃学厌学心理疏导重建学习热情 **孩子厌学原因：** 李先生的儿子小明在初中阶段开始表现出明显的厌学情绪，成绩急剧下滑，经常旷课，甚至尝试逃学。家庭环境紧张，父母对学业的高压要求使小明感到巨大压力，同时学校的学业负担和缺乏兴趣也加剧了他的厌学情绪。 **舒雅贝儿心理的视角解析：** 舒雅贝儿心理咨询有限公司从多个角度分析小明的厌学原因。首先，家庭环境中父母对成绩的过高期望使小明感到焦虑和压力，缺乏有效的亲子沟通加深了他的逆反心理。其次，学校环境中单一的教学方式和缺乏兴趣导向的课程设计未能激发小明的学习兴趣。此外，小明在人际关系中也存在困扰，缺乏同伴支持，进一步影响了他的学习动机。 **具体事例事件：** 在心理疏导过程中，舒雅贝儿的咨询师运用了小物件人偶沙盘疗法。一次咨询中，小明通过摆放不同的人偶角色，向咨询师表达了自己在学校感到孤立和无助的情感。通过这一具象化的表达，咨询师帮助小明认识到自身情绪的根源，并引导他逐步敞开心扉，分享内心的真实想法。同时，咨询师结合情绪管理技能训练，教导小明如何识别和调节自己的情绪，减少对学习的抗拒感。 **家长评价：** “自从小明接受了舒雅贝儿心理咨询的‘儿子逃学厌学心理疏导’服务后，他的态度有了明显的改善。咨询师不仅专业且耐心，帮助我们全家更好地理解小明的需求，家庭氛围也变得更加和谐。现在，小明不仅重新喜欢上学习，还在学业上取得了显著进步。非常感谢舒雅贝儿心理咨询有限公司的帮助！” 通过“儿子逃学厌学心理疏导”，舒雅贝儿心理咨询有限公司利用丰富的咨询工具和专业的心理疏导方法，成功帮助小明重建了学习兴趣，改善了家庭关系，实现了全面发展。