从学习倦怠到学习乐趣：李明的厌学休学心理辅导成功案例

**案例名称：从学习倦怠到学习乐趣：李明的厌学休学心理辅导成功案例** **行为表现：** 李明是一名初中生，近期表现出明显的厌学和休学倾向。他不愿意完成家庭作业，课堂上经常走神，与同学关系紧张，成绩大幅下滑，甚至有迟到和旷课现象。 **原因分析：** 通过初步评估和深入沟通，李明的厌学休学心理辅导发现其主要原因包括学业压力过大、缺乏学习兴趣以及家庭关系紧张。李明的父母对他的期望过高，导致他产生了严重的焦虑和自我怀疑，进一步影响了他的学习动力和情绪状态。 **舒雅心理的解决方法：** 广州舒雅贝儿心理咨询有限公司运用了厌学休学心理辅导中的小物件人偶沙盘疗法和情绪管理技能训练。通过人偶沙盘疗法，李明在安全的环境中表达了内心的压力和困惑，逐步打开了内心世界。同时，情绪管理技能训练帮助他学会识别和管理自己的情绪，减轻了焦虑感。个性化的心理辅导计划结合幸福心理学实操技能，帮助李明重建了自信心，重新激发了学习兴趣，逐步恢复了积极的学习状态。 **客户评价：** “自从接受广州舒雅贝儿的厌学休学心理辅导后，李明的态度有了明显改善。他现在不仅愿意上学，还对学习表现出兴趣。咨询师的专业指导和温暖的陪伴让我们全家都感到非常安心和满意。”——李明的父母 **舒雅心理优势：** 1. **丰富有效的咨询工具**：舒雅心理提供多种心理辅导方法，根据每个孩子的具体情况选择最合适的工具，确保厌学休学心理辅导的效果。 2. **经验丰富的咨询师团队**：我们的咨询师拥有多年从业经验，擅长与孩子沟通，能够深入理解并解决孩子的厌学问题。 3. **全面的心理课程支持**：除了针对厌学休学的心理辅导，舒雅心理还提供多样化的心理课程，帮助孩子全面发展，预防厌学问题的复发。 通过广州舒雅贝儿的厌学休学心理辅导，李明成功摆脱了学习倦怠，重新找回了学习的乐趣和动力，实现了全面的心理和学业进步。