成功转变：小明通过厌学心理辅导重拾学习动力

**案例名称：成功转变：小明通过厌学心理辅导重拾学习动力** **孩子厌学原因简述** 小明是一名初中生，由于学业压力大和与父母沟通不畅，逐渐产生了厌学情绪，成绩明显下滑，情绪低落，对学习失去兴趣。 **舒雅心理对厌学原因的解析** 在对小明的情况进行深入分析后，舒雅贝儿心理咨询发现，家庭环境中父母对学业的高期望和缺乏有效沟通，导致小明感到压力巨大。此外，学校环境中缺乏与老师的良好互动，使得小明在学习中缺乏支持和认可，加剧了他的厌学情绪。 **具体事例事件** 在首次咨询中，小明表现出明显的抵触情绪，不愿意表达自己的真实感受。咨询师采用小物件人偶沙盘疗法，让小明通过摆放人偶的方式，逐步表达内心的压力和困惑。通过几次辅导，小明开始愿意分享自己在学校遇到的困难以及对未来的迷茫。随后，咨询师运用情绪管理技能训练，教导小明识别和调整自己的情绪，并通过叙事疗法帮助他重新定义学习的意义。 **家长积极评价** 小明的父母反馈，通过舒雅贝儿心理咨询的厌学心理辅导，小明的学习态度有了显著改善，不仅成绩回升，更重要的是他找回了对学习的兴趣和动力。家长们表示，咨询师的专业指导和个性化方案，不仅帮助小明解决了厌学问题，也改善了家庭沟通，整个家庭氛围更加和谐。