逃学厌学小孩心理疏导案例：提升学习兴趣与家庭和谐

**案例名称：逃学厌学小孩心理疏导案例：提升学习兴趣与家庭和谐** **孩子厌学的原因** 小明（化名）是一个初中二年级的学生，近期频繁逃学，成绩急剧下滑。家长发现后十分担忧，不仅担心孩子的学业，还担心其心理健康出现问题。 **舒雅心理的视角解析厌学原因** 经过初步评估，舒雅贝儿心理咨询师发现小明的厌学问题主要源于家庭环境和学校压力的双重影响。家庭中，父母对成绩的过高期望导致小明感到巨大的心理压力；在学校，班级内的人际关系紧张，使他感到孤立无援。 **具体事例事件** 在一次咨询过程中，使用小物件人偶沙盘疗法，小明通过摆放不同的人偶，表达了自己在家庭中感受到的压力和在学校中缺乏朋友的孤独感。他在沙盘中建立了一个小家庭模型，明显反映出他对父母期望的无力感和对同学关系的不满。通过这样的具象化表达，咨询师能够更深入地理解小明的内心世界，并制定了个性化的心理疏导方案。 **家长的积极评价** 经过一段时间的逃学厌学小孩心理疏导，小明逐渐恢复了对学习的兴趣，父母与孩子的沟通也变得更加顺畅。小明的父母表示，舒雅贝儿心理咨询不仅有效解决了孩子的厌学问题，更教会了他们如何在家庭中营造一个支持和理解的环境，帮助孩子重新找回了学习的乐趣和动力。 通过专业的逃学厌学小孩心理疏导，舒雅贝儿心理咨询成功帮助小明克服了厌学困扰，家长与孩子的关系也得到了显著改善。