成功转变：厌学休学心理咨询助力孩子重拾学习兴趣

**案例名称：成功转变：厌学休学心理咨询助力孩子重拾学习兴趣** **孩子厌学的原因：** 小明，14岁，因学习压力大和缺乏学习兴趣，表现出明显的厌学休学心理，成绩持续下滑，情绪低落，甚至出现逃学行为，家庭关系紧张。 **舒雅贝儿心理咨询的视角解析：** 在对小明进行厌学休学心理咨询时，舒雅贝儿心理咨询首先全面评估了小明的家庭环境和学校环境。发现小明的父母对他的学习成绩期望过高，导致他在学业压力下感到窒息。同时，学校的教学方式单一，缺乏对学生兴趣的培养，使小明对学习失去了兴趣。 **具体事例事件：** 在一次咨询过程中，咨询师通过小物件人偶沙盘疗法，让小明用人偶重现家庭和学校的场景。小明选择的人偶中，父母的人偶表现出严厉和不耐烦，而老师的人偶则显得冷漠。这一过程帮助小明直观地表达了他内心的压抑与无助。随后，咨询师引导小明通过房树人绘画疗法，画出了他理想中的学习环境，逐步引导他建立积极的学习态度。 **家长的积极评价：** 小明的父母在接受舒雅贝儿心理咨询的厌学休学心理咨询后，表示对咨询师的专业指导深感满意。他们学会了如何与孩子进行有效沟通，减少了不必要的教育压力，家庭氛围也变得更加和谐。小明在咨询的帮助下，重新找回了学习的乐趣，成绩稳步提升，变得更加自信和积极。 **总结：** 通过舒雅贝儿心理咨询的厌学休学心理咨询，小明克服了学习中的困难，建立了积极的学习态度，不仅改善了学业成绩，还促进了家庭关系的和谐发展。这一成功案例彰显了舒雅贝儿在厌学休学心理咨询领域的专业性和有效性，为广大家庭提供了值得信赖的心理支持。