成功转变：厌学小孩心理疏导助力孩子重拾学习兴趣

### 案例名称：厌学小孩心理疏导助力李明重拾学习兴趣 #### 孩子厌学原因简述 李明（化名）是一名初中二年级学生，近期出现明显的厌学情绪，成绩下滑，学习动力不足，频繁逃课，与同学和家长的沟通也变得困难。 #### 舒雅心理的视角解析厌学原因 通过初步评估，舒雅贝儿心理咨询有限公司发现李明的厌学问题源于多方面因素。首先，家庭环境中父母对成绩的过高期望使李明感受到巨大的压力，缺乏有效的情感支持。其次，学校环境中，李明在班级中缺乏归属感，社交关系紧张，导致他对学校产生了负面情绪。 #### 具体事例事件 在一次咨询过程中，李明通过小物件人偶沙盘疗法，表达了自己在学校中感到孤立无援的情绪。通过这种可视化的方式，李明逐步打开内心，揭示了他对课堂教学方式的不满以及对未来的不确定感。在进一步的情绪管理技能训练中，李明学会了通过深呼吸和冥想缓解焦虑情绪，并在幸福心理学实操技能的帮助下，逐步重建自信心。 #### 家长的积极评价 “自从参加了舒雅贝儿心理咨询的厌学小孩心理疏导项目后，李明的状态有了显著改善。他不仅重新找回了对学习的兴趣，成绩也稳步提升。咨询师专业且耐心，真正帮助我们理解和支持孩子。现在，家庭氛围更加和谐，亲子关系也更加紧密。感谢舒雅贝儿心理咨询有限公司的全力帮助！” —— 李明的父母