通过孩子暴躁厌学心理咨询，成功激发学习兴趣与情绪管理

**案例名称：通过孩子暴躁厌学心理咨询，成功激发学习兴趣与情绪管理** **孩子厌学原因简述** 小明（化名）是一名初中生，近期出现了明显的暴躁情绪和厌学行为，成绩下滑，几乎每天不愿意上学，与同学关系紧张，家庭氛围也因此变得紧张。 **舒雅贝儿心理咨询的视角解析** 经过详细了解，小明的厌学问题主要源于以下几个方面： 1. **家庭环境影响**：小明的父母工作繁忙，缺乏有效的亲子沟通，无法及时了解和回应他的情绪变化，导致他感到被忽视和压力重重。 2. **学校环境影响**：在学校内，小明感受到来自同学和老师的过高期望，加上学业压力，使他对学习产生了厌倦和抵触情绪。 3. **自我认知问题**：小明缺乏自信，认为自己无法达到理想的学业成绩，进而产生了自我否定和逃避心理。 **具体事例** 在一次咨询过程中，舒雅贝儿的心理咨询师采用了小物件人偶沙盘疗法。通过让小明摆放不同的人偶角色，逐步引导他表达内心的不满和压力。小明在摆放过程中，选择了代表压力的巨人和代表自由的小鸟，通过这个过程，他逐渐意识到自己内心渴望被理解和支持，并开始表达对学习的真实感受。 随后，咨询师运用曼陀罗绘画疗法，帮助小明以绘画的方式释放内心的焦虑和压抑。在绘画过程中，小明逐渐找回了对学习的兴趣，并学会了如何管理自己的情绪，调节学习压力。 **家长的积极评价** 经过一段时间的孩子暴躁厌学心理咨询，小明的情况有了明显的改善。家长表示：“感谢舒雅贝儿心理咨询的专业指导，通过他们的帮助，小明不仅情绪稳定了下来，对学习也重新找回了兴趣。咨询师耐心细致，保护了孩子的隐私，让我们全家都感受到了前所未有的和谐与支持。” 通过专业的孩子暴躁厌学心理咨询，舒雅贝儿心理咨询有效地解决了小明的厌学问题，帮助他重建自信，激发了学习动力，实现了学业与心理的双重提升。