通过厌学心理疏导，成功激发孩子学习兴趣的案例分析

## 案例名称： 通过厌学心理疏导，成功激发孩子学习兴趣的案例分析 ## 行为表现： 李明（化名）是一名初中二年级学生，近期表现出明显的厌学情绪，常常旷课、逃避作业，成绩急剧下滑，情绪低落，缺乏自信，且与家长的沟通逐渐减少。 ## 原因分析： 通过初步评估，发现李明的厌学心理主要源于以下几个方面： 1. 学习压力过大，成绩未达预期，导致自我认同感下降。 2. 家庭期望值高，父母对成绩的关注导致李明感到压力倍增。 3. 学习方法不当，缺乏有效的学习策略，导致学习效率低下，进一步加剧厌学情绪。 ## 舒雅心理的解决方法： 广州舒雅贝儿心理咨询有限公司通过多种厌学心理疏导方法，制定了针对李明的个性化辅导方案： 1. **情绪管理技能训练**：通过深呼吸和冥想训练，帮助李明缓解焦虑情绪，提升情绪调节能力。 2. **房树人绘画疗法**：引导李明通过绘画“人、树、房”来表达内心感受，深入了解其内心世界，增强自我觉察。 3. **幸福心理学实操技能**：结合NLP心理学技术，提升李明的自信心和积极性，使其重新获得学习的动力。 4. **家长咨询**：与李明的父母进行沟通，指导他们建立积极的家庭氛围，减少对李明的压力，增强亲子关系。 ## 客户评价： “通过舒雅贝儿心理咨询的厌学心理疏导，李明不仅重新找回了学习的兴趣，还学会了如何管理自己的情绪。家庭关系也变得更加和谐，我们全家都受益匪浅！”——李明的父母 ## 舒雅心理优势： 1. **丰富有效的咨询工具**：根据每个孩子不同的厌学表现，采用多种厌学心理疏导方法，确保针对性和有效性。 2. **经验丰富的咨询师团队**：咨询师具有多年从业经验，能够深入理解孩子的内心需求，提供专业的厌学心理疏导。 3. **全面的心理课程体系**：提供多种厌学相关的心理课程，从多个维度全面解决孩子的厌学问题。