成功转变：通过厌学心理咨询帮助小明重拾学习兴趣

**案例名称：成功转变：通过厌学心理咨询帮助小明重拾学习兴趣** **孩子厌学原因简述** 小明是一名初中生，近期对学习失去了兴趣，经常逃课，对成绩也不再关心，家长对此感到非常担忧。 **舒雅心理视角解析厌学原因** 经过舒雅心理咨询的初步评估，发现小明的厌学主要源于家庭环境与学校环境的双重影响。家庭中，父母对成绩的高期待给小明带来了巨大的压力；在学校，师生关系紧张，缺乏有效的沟通，导致小明对学习环境感到不适应。 **具体事例事件** 在一次咨询过程中，小明使用小物件人偶沙盘疗法表达了自己内心的困惑。他摆放了多个不同表情的人偶，展示了自己在家庭和学校中感受到的压力。通过这一过程，咨询师发现小明内心深处渴望被理解和支持，但又不知如何表达。随后，采用房树人绘画疗法，小明画出了自己心中的房子、树木和人物，进一步揭示了他对家庭和学习的真实感受。通过几次深入的心理咨询，小明逐渐学会了情绪管理技能，并在咨询师的引导下，重新找回了学习的乐趣。 **家长评价** “自从小明接受了舒雅贝儿的厌学心理咨询后，家里的氛围明显改善。咨询师专业且有耐心，不仅帮助小明克服了学习上的困扰，也教会了我们如何更好地支持和理解孩子。现在，小明重新对学习充满了热情，成绩也有了显著的提升。非常感谢舒雅贝儿心理咨询团队的帮助！”——小明的母亲