成功逆转：厌学逆反心理疏导助力孩子重新爱上学习

**案例名称：成功逆转：厌学逆反心理疏导助力孩子重新爱上学习** **孩子厌学的原因：** 小明（化名）是一名初二学生，近期表现出明显的厌学和逆反情绪，成绩下滑，常与父母和老师发生冲突，表现出对学习的极大抗拒。 **舒雅心理的视角解析厌学原因：** 通过对小明的全面评估，舒雅心理发现其厌学逆反心理疏导的主要原因包括家庭环境和学校环境的双重影响。家庭中，父母对成绩的高期望和缺乏有效的沟通方式，使小明感到压力巨大；学校方面，缺乏适当的学习支持和人际关系问题也加剧了小明的逆反心理。 **具体事例事件：** 在一次咨询过程中，小明通过“小物件人偶沙盘疗法”表达了他对学习的恐惧和无力感。他摆放的人偶中，有一个总是被束缚的学生形象，象征着他感受到的学习压力。咨询师通过引导，帮助小明意识到这些压力并非不可克服的，通过“情绪管理技能训练”，小明学会了如何识别和调节自己的情绪。此外，家长咨询环节中，咨询师与小明的父母共同制定了更为温和和支持性的家庭沟通策略，营造了一个更加积极的家庭学习氛围。 **家长的积极评价：** “自从接受了广州舒雅贝儿心理咨询有限公司的厌学逆反心理疏导后，小明的变化非常大。他不再对学习感到恐惧，成绩也有所提升。咨询师们不仅专业且耐心，真正帮助我们理解了孩子的内心世界，并教会了我们如何与孩子有效沟通。感谢舒雅心理，让我们的家庭重新和谐了，也让小明重新找回了学习的乐趣。”