学习态度转变：逃学厌学心理辅导的成功案例

### 案例名称：从逃学到积极进取——小明的转变之路 **孩子厌学原因简述** 小明因学业压力大和与同学关系紧张，逐渐产生了逃学行为，表现出明显的厌学情绪，影响了他的学业和生活。 **舒雅贝儿心理咨询的视角解析** 经过深入了解，小明的厌学问题主要源于家庭环境和学校环境的双重影响。家庭中，父母对学习成绩的高期望造成了小明巨大的心理压力；在学校，他与同学之间的摩擦让他感到孤立和无助。这些因素共同作用，使小明逐渐对学习失去了兴趣，选择通过逃学来逃避压力。 **具体事例事件** 在一次咨询过程中，舒雅贝儿的心理咨询师使用了房树人绘画疗法，让小明通过绘画“人、树、房”来表达内心的感受。小明画出了一棵枯萎的树，象征他的情绪状态；一所破旧的房子，代表他觉得学校环境的不适应；以及一个孤单的人影，体现他感到的孤立无援。通过这样的具象化表达，咨询师能够更直观地了解小明的内心世界，并针对性地进行逃学厌学心理辅导。 **家长的积极评价** 在完成一系列逃学厌学心理辅导后，小明的情况有了显著改善。家长表示，通过舒雅贝儿的专业指导，孩子不仅重新找回了对学习的兴趣，还学会了有效的情绪管理方法。家长也学会了如何在家庭中给予孩子更多的支持与理解，家庭氛围变得更加和谐。小明现在积极参与课堂活动，学习成绩也有了明显提升，整个家庭对舒雅贝儿的逃学厌学心理辅导服务给予了高度评价。