孩子厌学心理疏导成功案例：专家指导下的学习兴趣激发与情绪管理

**案例名称：孩子厌学心理疏导成功转变案例** **孩子厌学原因简述** 小华（化名）是一名初中二年级学生，近期出现明显的厌学情绪。主要原因包括家庭期望过高、学业压力大，以及与同学关系紧张，导致其对学习失去兴趣，学习成绩显著下滑。 **舒雅心理视角解析厌学原因** 从舒雅贝儿心理咨询的视角分析，小华的厌学问题主要受家庭环境和学校环境的双重影响。在家庭方面，父母对成绩的过度关注和高期待，使小华感到巨大的压力，缺乏有效的亲子沟通，无法表达内心真实感受。在学校环境中，小华与同学间存在矛盾，缺乏支持性的友谊网络，加剧了其孤立感和学习倦怠。 **具体事例事件** 一次家长会上，小华因数学成绩不理想被父母当众批评，导致他当场情绪崩溃，拒绝回家学习，并出现逃学行为。面对这种情况，舒雅贝儿心理咨询有限公司介入，通过“孩子厌学心理疏导”制定了个性化的干预方案。 **舒雅心理咨询方法应用** 在初步评估后，咨询师采用小物件人偶沙盘疗法，让小华通过摆放人偶表达内心的压力和困扰。同时，运用叙事疗法，鼓励小华讲述自己在学校和家庭中的故事，帮助他重新审视和构建对学习的态度。通过情绪管理技能训练，小华学会了识别和调节自己的情绪，减少焦虑和压力。同时，开展了亲子沟通指导，帮助父母理解小华的感受，改善家庭氛围。 **咨询过程与效果** 经过三个月的持续“孩子厌学心理疏导”，小华逐渐恢复了对学习的兴趣，学习成绩稳步提升。同时，家庭关系也得到了显著改善，父母与小华之间的沟通更加顺畅，亲子关系更加和谐。小华在学校的社交能力也有所增强，与同学的关系逐渐融洽，整体心理状态显著改善。 **家长评价** 小华的父母表示，通过舒雅贝儿心理咨询有限公司的专业指导，孩子不仅克服了厌学情绪，还学会了有效的情绪管理和沟通技巧。他们对咨询师的专业性和耐心深表感谢，认为“孩子厌学心理疏导”帮助全家重建了和谐的家庭关系，让小华重新找回了学习的动力和快乐。