通过专业“厌学逃学孩子心理疏导”方法成功激发孩子学习兴趣

**案例名称：通过专业“厌学逃学孩子心理疏导”方法成功激发孩子学习兴趣** **孩子厌学原因简述** 李明（化名）是一名初中生，因学业压力和家庭沟通不畅，逐渐出现厌学情绪，开始旷课逃学，成绩急剧下滑，家长对此十分焦虑。 **舒雅心理的视角解析厌学原因** 舒雅贝儿心理咨询有限公司认为，厌学逃学孩子心理疏导需从多个方面入手。首先，家庭环境对孩子的学习态度影响深远。李明的父母工作繁忙，缺乏与孩子的有效沟通，导致孩子感到被忽视和压力巨大。其次，学校环境中的学习压力和人际关系问题也是重要因素。李明在班级中缺乏朋友支持，感到孤立无援，进而厌学逃学。 **具体事件** 在一次咨询过程中，舒雅心理的咨询师通过小物件人偶沙盘疗法，引导李明表达内心的真实感受。李明通过摆放人偶，展示了自己在学校中的孤独和压力。随后，使用房树人绘画疗法，李明画出了自己心中理想的学习环境，表达了对学习的渴望和对现状的不满。通过一系列的心理疏导，李明逐步打开了内心，重新建立了对学习的兴趣。 **家长积极评价** “自从接受了舒雅贝儿的厌学逃学孩子心理疏导后，李明的状态有了明显改善。他不仅开始按时上学，成绩也逐步提升，最重要的是他重新找回了对学习的兴趣。感谢舒雅贝儿专业而温暖的帮助，让我们的家庭关系更加和谐。” **总结** 通过“厌学逃学孩子心理疏导”，广州舒雅贝儿心理咨询有限公司有效帮助李明找回了学习的动力，改善了家庭关系，展现了其在专业心理疏导方面的卓越能力。舒雅贝儿致力于为每一个孩子提供个性化的心理服务，帮助他们克服学业上的挑战，健康成长。