成功转变：儿子厌学焦虑心理疏导案例解析

**案例名称：成功转变：儿子厌学焦虑心理疏导案例解析** **案例简述** 小明（化名）在初中时期表现出严重的厌学情绪，成绩下滑，缺乏学习动力，家庭氛围紧张，最终导致小明出现明显的焦虑情绪，影响到了他的日常生活和学业发展。 **舒雅心理的视角解析厌学原因** 通过初步评估，舒雅贝儿心理咨询有限公司的专家团队发现，小明的厌学问题源于多方面因素。家庭环境中，家长期望过高，导致小明感到巨大的压力；学校环境中，师生关系紧张，缺乏有效的学习支持。这些因素共同作用，使小明产生了对学习的抵触情绪和焦虑心理。 **具体案例事件** 在深入评估阶段，咨询师采用“小物件人偶沙盘疗法”与小明进行了一对一的互动。通过摆放不同的人偶角色，小明逐渐表达了自己内心的压力和对学习的不满。随后，使用“房树人绘画疗法”，小明画出了他对家庭和学校环境的感受，进一步揭示了他内心深处的困扰。经过几次心理疏导，结合“幸福心理学实操技能”，小明开始学会管理自己的情绪，通过设定小目标，逐步重建对学习的兴趣和信心。 **家长的积极评价** 小明的父母表示，通过广州舒雅贝儿心理咨询有限公司的“儿子厌学焦虑心理疏导”，他们不仅看到儿子态度的转变，更感受到家庭氛围的改善。专业的咨询师团队给予了他们极大的支持与指导，让小明重新找回了学习的乐趣和信心，家庭关系也变得更加和谐。 **总结** 此次“儿子厌学焦虑心理疏导”案例展示了舒雅心理咨询公司的专业能力和多样化的咨询方法如何有效解决孩子的厌学问题。通过个性化的干预方案和持续的家庭支持，小明成功克服了学习中的焦虑与压力，迈向了积极进取的学习之路。