成功转变：逃课厌学孩子心理疏导案例分享

案例名称：李明的学习兴趣重燃之路 行为表现： 李明，初中二年级学生，近期表现出频繁逃课、学习成绩急剧下滑，对课堂活动缺乏兴趣，经常在家中情绪低落，与同学关系疏远，甚至出现轻微的焦虑症状。 原因分析： 通过初步评估和深入沟通，发现李明厌学的主要原因包括：学业压力过大，家长期望值过高导致的心理负担；在校与同学关系紧张，缺乏有效的沟通技巧；对未来的学习方向感到迷茫，缺乏明确的学习目标。此外，李明在家中缺乏足够的情感支持，感到被忽视，导致自信心受挫。 舒雅心理的解决方法： 舒雅贝儿心理咨询有限公司运用“逃课厌学孩子心理疏导”综合方法，首先采用小物件人偶沙盘疗法，帮助李明在安全的环境中表达内心的真实感受。通过房树人绘画疗法，进一步了解其内心世界和情绪状态。随后，结合曼陀罗绘画疗法，李明逐渐释放了积压已久的压力与焦虑。此外，心理教育和情绪管理技能训练被纳入辅导计划，帮助李明掌握有效的情绪调节方法。同时，开展亲子沟通训练，增强家长与李明之间的理解与支持。个性化的干预方案确保了每一步都针对李明的具体需求，提升了辅导的有效性。 客户评价： “感谢舒雅贝儿心理咨询有限公司的专业帮助，李明现在不仅重新爱上了学习，还学会了如何管理自己的情绪。整个过程专业且富有耐心，让我们全家都感受到了变化。” 舒雅心理优势： 1. **丰富有效的咨询工具**：根据每个孩子不同的厌学表现，灵活运用多种心理疏导方法，确保解决方案的针对性和有效性。 2. **经验丰富的咨询师团队**：多年的从业经验和卓越的沟通能力，使咨询过程温馨而高效，帮助孩子从根本上解决厌学问题。 3. **综合性心理课程**：提供全面的孩子厌学相关心理课程，覆盖学习动力、情绪管理与家庭支持，确保孩子在多个方面得到支持与提升。 通过舒雅贝儿心理咨询有限公司的“逃课厌学孩子心理疏导”，李明成功克服了学业与心理上的双重困扰，重新找回了学习的乐趣与自信。