厌学逃课小孩心理疏导案例：李明的成功转变

**案例名称：** 厌学逃课小孩心理疏导案例：李明的成功转变 **孩子厌学原因：** 李明，初中二年级学生，最近频繁逃课，对学习失去兴趣，成绩急剧下滑。家长发现李明情绪低落，缺乏学习动力，但不知如何有效应对。 **舒雅贝儿心理的视角解析：** 经过初步评估，舒雅贝儿心理咨询师发现李明的厌学逃课行为主要源于家庭环境的变化与学校压力的双重影响。家庭中父母工作繁忙，缺乏与李明的有效沟通，导致李明感到孤独和压力；学校方面，激烈的学习竞争使李明产生焦虑，担心无法达到家长和教师的期望。 **具体事例事件：** 在一次咨询过程中，李明通过小物件人偶沙盘疗法，表达了他内心的困惑和压力。李明摆放的人偶中，常出现一个看似严厉的教师和一个无助的自己。通过沙盘疗法，咨询师引导李明逐步认识到他对学习的恐惧和对失败的担忧。随后，采用情绪管理技能训练，教授李明深呼吸和放松技巧，帮助他缓解焦虑情绪。同时，家长咨询环节，咨询师与李明的父母进行了深入沟通，指导他们如何在家庭中营造支持性的环境，增强亲子沟通。 **家长的积极评价：** 李明的家长表示，自从接受了舒雅贝儿心理咨询公司的厌学逃课小孩心理疏导服务后，李明不仅重拾了学习的兴趣，成绩也有所提升。家长感谢咨询师的专业指导和耐心帮助，认为舒雅贝儿的心理疏导方法不仅解决了孩子的厌学问题，更促进了家庭关系的和谐，帮助李明建立了自信心，愿意积极面对学习和生活中的挑战。