通过厌学逃课心理疏导帮助孩子重拾学习热情

### 案例名称： 通过厌学逃课心理疏导帮助李明重拾学习热情 ### 行为表现： 李明，14岁初中学生，最近频繁逃课，成绩急剧下滑，对学习失去兴趣，常在课堂上分心打断，回家后情绪低落，与父母沟通困难，经常情绪激动甚至发脾气。 ### 原因分析： 通过初步评估与深入沟通，发现李明厌学逃课的主要原因包括学习压力过大、缺乏成就感、与同学关系紧张以及对未来的不确定感。此外，家庭环境中父母对学业的高期望也增加了李明的心理负担，导致他对学习产生了厌倦情绪。 ### 舒雅心理的解决方法： 广州舒雅贝儿心理咨询有限公司采用多种“厌学逃课心理疏导”方法，针对李明的具体情况制定了个性化的辅导计划。首先，通过叙事疗法，鼓励李明讲述自己的故事，帮助他重新审视对学习的看法。其次，运用小物件人偶沙盘疗法，让李明在安全的环境中表达内心真实感受，逐步打开心理防线。接着，结合幸福心理学实操技能，提升李明的自我觉察和心理韧性。同时，进行情绪管理技能训练，教导李明有效管理压力与焦虑。最后，安排家长咨询，指导父母如何在家庭中营造积极的学习氛围，增强亲子沟通，减轻李明的学业压力。 ### 客户评价： “在舒雅贝儿心理咨询的帮助下，我的儿子李明重新找回了对学习的兴趣，不再逃课，成绩也有了明显提升。咨询师的专业和耐心让我们全家都受益匪浅，感谢舒雅贝儿！” ### 舒雅心理优势： 1. 丰富有效的厌学逃课心理疏导工具，针对不同孩子的具体表现，制定个性化方案。 2. 经验丰富、和蔼可亲的咨询师团队，善于沟通，能够深入引导孩子解决根本问题。