个性化辅导助力厌学休学小孩心理疏导成功转变案例

**个性化辅导助力厌学休学小孩心理疏导成功转变案例** **案例背景** 小明，14岁，初中二年级学生，近期出现明显的厌学行为，频繁旷课，成绩急剧下滑，情绪低落，甚至有休学的念头。家长对此感到极大的困扰和无助，急需寻求专业的厌学休学小孩心理疏导。 **厌学原因分析** 广州舒雅贝儿心理咨询有限公司通过对小明的全面评估，发现他的厌学问题主要源于家庭环境和学校环境的双重影响。在家庭方面，父母工作繁忙，缺乏与小明的有效沟通，导致他感到孤独和缺乏支持；在学校方面，班级氛围紧张，学业压力大，小明在学习中感到力不从心，逐渐对学习失去兴趣。 **具体事例** 在初步咨询过程中，舒雅心理的咨询师采用了“小物件人偶沙盘疗法”，让小明通过摆放人偶表达自己的内心感受。小明通过人偶的安排，展示了他在学校中感受到的压抑和无助。随后，咨询师结合“情绪管理技能训练”，引导小明学会识别和管理自己的情绪，逐步缓解了他的焦虑和压力。同时，进行了“叙事疗法”，鼓励小明讲述自己的故事，帮助他重新审视对学习的看法，逐步恢复了对学习的兴趣和动力。 **家长评价** 经过一个疗程的“厌学休学小孩心理疏导”，小明的情况显著改善。他重新回到了课堂，成绩也稳步提升。小明的父母对舒雅心理的专业服务表示高度认可：“感谢舒雅心理的耐心和专业，帮助小明找回了学习的乐趣，也让我们的家庭关系更加和谐。” **总结** 通过广州舒雅贝儿心理咨询有限公司的“厌学休学小孩心理疏导”，不仅解决了小明的学业问题，更在心理层面为他提供了全面的支持和指导，帮助他重新建立了积极的学习态度和自信心，实现了学业与心理的双重提升。